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幼儿园中班童话故事《小花籽找快活》说课稿

幼儿故事 时间:2019-10-23 我要投稿
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  一.说课本阐发:

  本日,我说课的内容是中班说话:童话故事《小花籽找快活》。选自山东省幼儿园课本《说话》第22页。童话故事是儿童文学的一种文体,是富有浓厚空想的假造故事。它以实际生存为根本,经由过程富厚的想象、空想,把故事中的事物描画的有头脑、有情感,能像人一样语言,富有性命力,并体例活泼的情节来反应生存。童话的说话普通易懂,情节简朴,切合幼儿的生理状况和熟悉程度,富有教诲意义,易于幼儿担当。《小花籽找快活》是一篇充斥浓厚儿童情趣的童话故事,它接纳了拟人的伎俩,把“小花籽”探求快活的颠末形貌的形象传神。故事中活泼、风趣的脚色对话,使幼儿充实感觉作品的头脑情感,明白为各人办事才是真正的快活,进步幼儿的说话表达本领,造就幼儿对文学作品的爱好,是一篇具有深入教诲意义的好课本。

  (一)常识点阐发:

  本故事所含的常识内容是:太阳、小鸟、蜜蜂、田鸡、风及小花籽的本事。凭据中班幼儿的认知程度,他们对几种事物的功效还没有周全体系地熟悉,而本作品重点便是以小花籽找快活为线索形貌出几种事物的特色、感化,幼儿只有控制了这个常识点,才气更好的使幼儿明白故事变节,明白此中的原理。运动前领导幼儿到户外密切天然,摸索大天然的机密,并在运动区里举行表现,让幼儿可以或许开端相识几种事物,进而控制常识点,为明白故事内容,控制此中的原理做好铺垫。

  (二)讲授目的

  1.萌发幼儿乐于助人的情绪,教诲幼儿敬服有益事物,渗出环保意识。

  2.造就幼儿观赏文学作品的爱好和本领,幼儿园教案生长幼儿的感觉力和白话表达本领。

  3.开端明白故事内容,控制故事的名称、脚色和故事的重要情节。富厚词汇:勤奋。

  根据:一是凭据中班幼儿的认知水温和生理生长特色。4至5岁的幼儿明白本领还很菲薄,留意力每每受爱好的影响和安排,故意留意开端获得生长,以是须要

  西席操纵种种讲授本领,适当、奇妙地引诱幼儿明白故事内容,还要注意造就幼儿卖力谛听的习性。尤其思量到如今绝大多半幼儿都是独生后代,缺少肯定的爱心,不明白去体贴别人,向幼儿举行如许的情绪教诲和思品教诲也显得尤为主要。二是凭据幼儿园课程目的及《纲领》、《规程》,幼儿课程目的旨在进步幼儿本质,提出引诱幼儿打仗种种艺术作品,存眷人类道品德为美。本故事经由过程使幼儿明白太阳、小鸟、蜜蜂等事物的优美“心灵”,来熏染幼儿,美化幼儿的举动。《纲领》中提出说话学科重要便是生长幼儿的说话本领,幼儿园教育随笔造就幼儿卖力谛听的习性,生长幼儿的说话明白本领,由此订定了情绪、本领、认知三方面的讲授目的。

  (三)重、难点阐发:

  重点引诱幼儿开端控制故事的重要情节,相识故事中几种事物的差别本事。

  难点是引诱幼儿明白资助他人带来的快活,进而意识到真正的快活就在我们的身边。中班幼儿明白程度有限,对明白隐含在故事中的寄意有肯定的艰苦,而本作品便是在明白种种事物的本事的根本上,造就幼儿乐于助人的优美情绪,以是说将它定为本运动的难点。

  二.说讲授要领:

  凭据幼儿的认知程度、现实环境和课本自身的特色,我接纳了直不雅演示法、评论辩论法、报告法和提问法。

  1.直不雅演示法:

  应用直不雅、形象的教具举行演出树模,引诱幼儿明白作品内容。运动中重要应用多媒体课件,将全部故事制造成形象直不雅的动画,既可以完备观赏,又能分段播放,经由过程不雅赏课件引诱幼儿相识故事变节,明白故事内容。

  2.评论辩论法:

  是指让幼儿凭据自身的生存履历相互互助,幼儿手工制作配合商量题目谜底的要领。在运动中,我将评论辩论法连系在报告故事历程中。如:小花籽瞥见太阳问“太阳公公,请你报告我,你快活吗?”太阳公公笑呵呵答复“快活、快活!”然后请小朋侪而配合评论辩论:为什么太阳公公快活?

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